Le psycholinguiste Daniel Gaonac’h a donné comme titre au paragraphe que j’ai cité dans mon post précédent : Le breton pour tous?
Mais il confesse :
Une première version de ce paragraphe était intitulée « Mais pourquoi donc l’anglais? »
Quelle est donc sa proposition alternative?
A un moment où le débat fait rage en France autour de la question de l’anglais comme vecteur d’enseignement dans les établissements d’enseignement supérieur (par rapport auquel j’ai déjà pris position ici même), je suis tombée, au cours d’une lecture, sur un passage fort intéressant qui peut fournir de solides arguments psycholinguistiques en faveur d’un report de l’étude de l’anglais au-delà de l’école primaire.
Je soumets volontiers la citation ci-dessous à la réflexion de qui voudra. Surtout à l’intention des Pays qui seraient tentés par le « tout-anglais » et tout particulièrement de ceux, dont le mien, l’Italie, qui ont déjà succombé à la tentation du choix du seul anglais introduit précocement à l’école élémentaire. Parce que « non è mai troppo tardi » pour revenir sur les erreurs faites …
Les linguistes s’accordent […] à considérer que l’anglais est une langue très difficile, et que rien (sinon son poids économique) ne peut justifier qu’on en fasse la langue privilégiée pour un enseignement précoce. Le psycholinguiste sait de plus que l’anglais est une langue particulièrement confuse pour ce qui concerne la correspondance grapho-phonologique :
En ce 1er mai 2013, fête des travailleurs, comment ne pas penser, avec solidarité et souci et empathie, à tant de chômeurs et de chômeuses qui, à travers toute l’Europe, souffrent de la perte de leur travail; à tant de jeunes qui, d’emploi intérimaire en emploi intérimaire, vivent dans l’angoisse de perdre le leur; à tant de femmes que cette crise pénalise; à celles et ceux qui, tout en travaillant, sont dans la crainte de la perte de leur emploi; à celles et ceux qui ont définitivement perdu tout espoir d’en (re)trouver un jour un; à celles et ceux qui sont obligés pour survivre d’accepter n’importe quelles conditions de travail; à celles et ceux qui sont désormais obligés de survivre nous imaginons avec peine dans quelles conditions …
Comment ne pas leur dire notre honte, notre sentiment d’impuissance et notre envie d’action positive en leur secours?
C’est fait!! Me voici donc devant la page blanche me demandant s’il est vraiment sensé d’ajouter une voix au chœur général ou pire un bruit à la cacophonie ambiante. Il est des temps où le silence – et le retrait qui l’accompagne – sont plus utiles que paroles vaines.
Bien bizarre incipit pour un blog consacré aux langues, n’est-ce pas?
De langues et d'autre 